Bir vaaz nasıl yazılır

İçerik

• aşamaları
• Bölüm 1 Üç bölümlük bir plan yapın
• 2. Bölüm Seçmeli Kaynakları Kullanma

Haftada bir, iki veya üç kez vaaz vermek için aydınlatıcı öğretiler hazırlayabilir misiniz? Manevi öğretilerinizi ve vaazlarınızı yazmaya nasıl devam edersiniz? Bunlar, acil durumlarda olduğu gibi geçerken diğer insanlardan ödünç alınan sınıflar veya vaazlar değildir. Bunu yaparak, daha hızlı ve kolay bir şekilde vaaz verecek veya öğretecek bir konu bulabileceğiniz, ancak bu konunun sizinle ve izleyicilerinizle ilgili olacağı doğru mu?

aşamaları

1. 
   

   
   Kendine rehberlik et. Hepsinden önemlisi, cemaatinizde Tanrı'nın amacını gerçekleştirmeye yer açmak için Kutsal Yazılar ve Kutsal Ruh tarafından yönlendirilmenize izin verin. Doğru "kavşak" arayın.

2. 
   

   
   Ne öğretmek istediğin hakkında net bir fikir edin. Kutsal Ruh'un yardımını almak için ders çalışın ve dua edin: coşkuyla canlandırın. Genelde, ana fikir, kutsal kitaplarla desteklenmelidir. Öğretinizi düzenli bir şekilde düzenlemek için gerekli adımları izleseniz bile, akılda bir yönelim ya da hedefiniz olmadan asla vaaz vermeye başlamayacaksınız.

3. 
   

   
   Bir taslak oluşturun ve temanız hakkında genel bir fikir yazın. Başka bir deyişle, tema merakınızı çeken ve diğer insanlara ayrıntılarıyla anlatmak istediğiniz bir konu olacaktır: bu, edebiyatta veya konferansta olduğu gibi bir hikaye icat etmeniz veya hatta bir tez yazmanız gerektiği anlamına gelmez bunun yerine, üç bölümlü özet yöntemini tartışan bölümde gösterildiği şekilde düzenleyin.
   • Genel olarak, tamamen ezberlemiyorsanız ve tamamen tam bir cümle ile yazılmamış olsa bile, sözlü olarak vaaz almanız tercih edilir. Anahtar kelimeleri görünüme kavuşturabilmeniz ve hafızanıza kaydedebilmeniz için yazın. İzlenecek bir harita gibi görünebilir. Bir öğretici veya vaaz, bir konuşmacı veya politikacının, bir yüksek sınıf okuyucusu olmadığı sürece, bir izleyicinin önünde okuyacağı bir konuşma veya anlatım gibi görünmediğinde en iyi şekilde takdir edilir.
   • Her vaaz tamamen gelişmiş bir konu olmalı veya birkaç vaaz veya öğretiden oluşan bir “seri” ye bölünmelidir.

4. 
   

   
   
   
   Dinamik ol. Canlı bir terim formülasyonuna sahip olun, ancak yalnızca okumayın, bu nedenle sabit bir sunumunuz olmaz. Bu, öğretmen ve öğrenciler arasında veya vaiz ve cemaat üyeleri arasında daha hevesli bir iletişim kurmanıza, daha ilham verici ve dinamik olmanıza olanak tanır.

5. 
   

   
   Kendinizi “çok ayrıntılı notlarla” sınırlamamayı deneyin. Ancak, bu, planınız veya taslağınız görüşündeyken konuşmanız gerektiği anlamına gelmez.
   • Taslağınızda ustalaşın, böylece birkaç dakika içerisinde plana veya ayrıntılara göz atmanıza gerek kalmaz veya sadece sizin için büyük harfli anahtar kelimeyi görmeniz gerekir. gerisini hatırla. Bununla birlikte, hala yanınızda, parmaklarınızın ucunda ve istediğiniz zaman erişilebilir durumda olabilirsiniz.

6. 
   

   
   
   
   Direkt ol. Aklınızdakileri doğrudan atlayın, ama nasıl?

7. 
   

   
   Bir konu hakkında düşün. Bir "3 bölümlük plan" şablonunu izleyerek dersinizde üç küçük bölüme ya da bir derse ayırabileceğiniz bir konuyu düşünün. Bu model aşağıdaki satırlarda ayrıntılı olarak açıklanacaktır.

Bölüm 1 Üç bölümlük bir plan yapın

1. 
   

   
   Paylaşımınızın temasını tanıtın. Neyi tartışacağınızı ve sizi neyin yönlendirdiğini veya bu konuyu neden önemli veya konuyla ilgili bulduğunuzu belirtin.
   • Bu temanın ne anlama geldiğini veya ne anlama geldiğini söyleyerek komik bir yorumda bulunabilirsiniz.
   • Bir giriş yaz. Geçmişte olan ya da şimdi öğretimin ana fikrinin arkasındaki itici güç olan İncil'deki bir geçit ya da olayla ilgili olmalıdır.

2. 
   

   
   Bir gelişme yazarak sözünüzü çıkarın. Fikri ayrıntılandırırken, örnekler veriniz ve kimin dahil olduğunu, ne zaman, nerede, nasıl, niçin ve neyin dahil olduğunu veya olabilecek farklı olayları belirtiniz.
   • Giriş bölümünde, geliştirilecek konsept, tüm sınıf veya cemaat ve siz, ne hakkında olduğunu ve herkesin sonucun ne hakkında olması gerektiğine dair bir fikri olduğunu belirtti.
   • Örneğin, bir ya da iki hikaye anlatarak, İncil'deki benzetmeleri, bir şarkının bir kısmını, kilisede yaşayan olayları ya da temayla ilgili her türlü örneği anlatarak destekleyecek örneklerle ana noktaları geliştirin.
   • Aşağıdaki gibi temanızda tepkiler beklemelisiniz.
     • Ne demek istiyorsun?
     • Nasıl geçti?
     • Ve eğer (bir gerçeği adlandır)?
   • "Retorik" sorular sorun (küçük bir grup değilse, kitlenizden cevap alamamak için) ve örneğin;
     
     ve eğer öyleyse (gerçek)? Peki, bu durumda, siz veya durumda olan kişi xxx çünkü (bir sebep ver), ama sonra .... Böylece sorularına veya itirazlarına cevap verebileceksiniz. İnsanların cevaplarını vermelerine izin verirseniz, onları sınıfta olduğu gibi bekleyin. Buna gerek olmadığını ve açıklamaya özen göstermediğiniz sürece cevapları reddetmeyin. Gerçekte, cevabın şöyle olması gerektiğini düşünüyorum: (bakış açınızı belirtin). Genel olarak, yorumları alkışlamamak veya görmezden gelmemek için tarafsız kalmaya çalışın ve yanıt olarak bir veya iki kelimeyi baştan çıkarabilir ve söyleyebilirsiniz: "görüyorum", hafifçe başını sallarken "katılıyorum" "Ne demek istediğinizi anlıyorum" veya "teşekkür ederim" veya başka bir tarafsız yorumu paylaşın ve ardından cevabı doğru yöne yönlendirin (doğru veya yanlış olarak nitelendirmeden).

3. 
   

   
   Öğretimini bitir. Sonuç olarak, temanın konisine girecek bir eylem çağrısı başlatın. Bu, İsa'yı Kurtarıcı olarak kabul etme çağrısı olabilir. Bu, sizin tanıtım ve gelişiminizde söylediklerinizi sonuçlandırmanın bir yolu olacaktır: örneğin, fikirleri pratik etmeye, dua etmeye, diğer insanları davet etmeye veya ders çalışmaya vb.
   • Sanki onlara öğrettikleriniz veya vaaz ettiğiniz şeylerin pratik alıştırmalarını veriyor gibisiniz.

2. Bölüm Seçmeli Kaynakları Kullanma

1. 
   

   
   Diğer insanlardan ipuçlarını toplayın. Ayrıca fikirlerinizle ilgili olanları da göz önünde bulundurun. Hayır, tam olarak değil. Fikirlerini paylaşacak birisinin olması güzel, eğer konuşmak için şahsen dolaşmak istemiyorsanız, ders çalışmak ve iyi hazırlamak için zamanınız yok. Genellikle bu yöntem çalışmaz.

2. 
   

   
   Fikir almak için diğer öğretmenlerle veya vaizlerle konuşun. Bununla birlikte, farklı amaç ve ihtiyaçlarınız olması durumunda, bu bir alışkanlık, destek noktası ve zaman kaybı olabilir.

3. 
   

   
   Kitaplara bakmaya çalışın. Çeşitli vaaz koleksiyonları içeren eski veya çağdaş kitapları arayın, ancak bunları ihtiyaçlarınıza göre uyarlamaya çalışın.
   • Vaaz veren web sitelerini arayın ve ihtiyaçlarınıza göre yeniden düzenleyin.
   • Muhtemelen koniinize tam olarak adapte edilmeyeceklerdir, sadece ilk bakışta size iyi gelebilecek bir vaaz seçerseniz, ama bu aslında ninspire veya ninforme olan bir konuyu ya da konusunu motive etmeyen bir vaazı ele alırsa.
   • İstediğiniz düzeneğe bağlı olarak istediğiniz tarzda yazılmayacak veya muhtemelen tema hakkında düşündüğünüz veya onun hakkında konuşmak istemediğiniz şekilde yazılmayacak.
   • Öğretilerin veya vaazların koleksiyonlarını indirin.
   • Bazı eski kitapları ücretsiz indirmek için bulabilirsiniz.
   • Resimler ve örnekler tarafından desteklenen PowerPoint sunumlarını yapmak için internette bir vaiz olarak kaydolmayı unutmayın (dış hizmetler, ayetler listesi, diğer konu referansları ve şarkılarla bile).

4. 
   

   
   İncil uygulamalarını kullanın. Tüm İncil'i içeren uygulamaları, yorumları, bir sözlüğü, gerçekten ilginç olabilecek referansları kullanın.
   • İncil içeriği hakkında konuşulan, en fazla 25 İncil versiyonunu ve hatta İncil okuma ve İncil bilgisi gibi farklı dillere çevrilmiş ücretsiz web sitelerini ziyaret edin. Her iki web sitesi de tamamen ücretsiz ve birbirinden oldukça farklı.

5. 
   

   
   Her gün Kutsal Kitap'a dua edin ve okuyun. Minnettar olun, not alın, yansıtın, kutsal yazılar üzerinde meditasyon yapın ve aynı zamanda bir ilham ve kabul seviyesine ulaşmak için uygun bir zihin durumu sağlayın.

• İhtiyacınız olduğunu düşündüğünüzden daha fazla fikir hazırlayın, çünkü onları düşündüğünüzden daha hızlı tüketebilir ve hayal ettiğinizden daha kısa bir süre sonra kendinize kısa fikirler bulabilirsiniz.
• Kendi iyiliğiniz için Efesliler 1:16'da belirtilen "Bilgelik ve Vahiyin Ruhu" nu çağırmak için dua edin.
• Vaazınızın adı nedir? Referans ayetler nelerdir? İsa'nın bu tema ile bağlantılı olarak verdiği öğretiler nelerdir? Ana fikirler nelerdir? İzleyicilerinize sorabileceğiniz retorik sorular nelerdir? Size soru sormak fikirlerinizi hazırlamanıza ve yansıtmanıza yardımcı olacaktır. Temanızla ilgili bazı noktaları birkaç sayfaya yazmayı deneyin ve yalnızca yarım sayfa yazabiliyorsanız temanızı çok düz olacak şekilde değiştirin.
• Bazen bir vaazda kayboluyorsunuz ve gerçekten yapmadan öğretme ya da vaaz verme "benzetiyorsunuz" ya da sadece zamanı "doktor" etmeye çalışıyorsunuz. Kürsü veya kürsü arkasında çaresiz dururken, sunumunuzda tutarsızlığa yol açabilir.
  • Bazen kafanızdaki kargaşayı gizlemek ve öğretinizi veya vaazını çok önemli bulduğunuzu ve başkalarının da görmesi gerektiği izlenimini uyandırmak için bir coşku ararsınız.

• Vereceğiniz bir öğretiyi veya yapılacak bir vaazını akılda tutmadan, izleyicilerinizin önünde görünmekten kaçının: Genellikle bir ya da iki desteğiyle birlikte sunmak ve geliştirmek için basit bir fikirle tatmin olmak yeterli değildir. En kötü vaazlar kötü hazırlanarak yapılanlardır. Duygularını söylemek istediklerinin yerine ifade etmeyi deneyebilirsin ve sonuç muhtemelen vasat olurdu.
  • Öyleyse, şarkı söylemeli, dua etmeli, çığlık atmalı, ritmin üzerinde hareket etmeli ve hatta kürsüden atlayıp kilolmalı ve İncil'inizi karıştırmalısınız, eğer hazırlıklı değilseniz, kelimenin bize dudaklarımızı ve Tanrı'nın bize açmamızı söylediğini unutmayın. yardımcı olur. Ancak bir dahaki sefere, kendinizi hazırlamaya çalışın ve Kutsal Ruh tarafından yönlendirilmenize izin verin, umduğunuz şeyin üzerinde bir iş yapacaksınız.